Η Παγκύπρια Συνδιάσκεψη Γενικών Αντιπροσώπων της ΟΕΛΜΕΚ (ΠΣΓΑ), συνήλθε στη Χοιροκοιτία στις 24 Ιουνίου 2021, ενέκρινε ψηφίσματα για τις «Παγκύπριες Εξετάσεις Τετραμήνων (Γ’ Λυκείου)», τον «Προγραμματισμό νέας σχολικής χρονιάς 2021-2022» και την «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών».
Όσον αφορά το θέμα των Παγκύπριων Εξετάσεων η ΟΕΛΜΕΚ αναφέρει ότι το νομοσχέδιο του ΥΠΠΑΝ, που προνοεί τη διαφοροποίηση του συστήματος πρόσβασης των μαθητών/-ριών στα Πανεπιστήμια, ανατρέπει πλήρως τη φιλοσοφία που επικαλέστηκε το ΥΠΠΑΝ το 2017 για τον διαχωρισμό των Παγκυπρίων Εξετάσεων (Απόλυσης και Πρόσβασης) και την εφαρμογή των Εξετάσεων Τετραμήνων, ακυρώνοντας όλα τα επιχειρήματα που είχε χρησιμοποιήσει τότε στον διάλογο με τους εμπλεκόμενους και ενώπιον της Βουλής των Αντιπροσώπων όπου ψηφίστηκαν σε Νόμο τον Φεβρουάριο του 2017.
Διερωτάται τι ακριβώς έχει αλλάξει και, τέσσερα χρόνια μετά, το ΥΠΠΑΝ αναιρεί όσα υποστήριζε το 2017. Η ΟΕΛΜΕΚ εκφράζει την αντίθεσή της στην εφαρμογή του για πολλούς λόγους και μεταξύ αυτών που παραθέτει αναφέρει ότι Οι μαθητές/-τριες θα πρέπει να λάβουν το Φθινόπωρο οριστικές και κρίσιμες αποφάσεις για την επιλογή των μαθημάτων πρόσβασης και απόλυσης, χωρίς να έχει υπάρξει προετοιμασία και ενημέρωση και χωρίς να έχουν στη συνέχεια δικαίωμα αλλαγής, αφού θα τους δεσμεύουν οι επιλογές πριν από τις εξετάσεις του Α’ τετραμήνου.
Παρατίθεται παρακάτων το ψήφισμα για τις Παγκύπριες:
Στο ψήφισμα για την «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών» αναφέρει ότι διαχρονική θέση της ΟΕΛΜΕΚ ήταν και παραμένει η κατάργηση του υφιστάμενου αναχρονιστικού, αυταρχικού, μονοδιάστατου και αντιπαραγωγικού συστήματος του Επιθεωρητισμού. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο η ΟΕΛΜΕΚ αναφέρει ότι είναι έτοιμη να συμμετέχει, καταθέτοντας σαφείς και ξεκάθαρες θέσεις και εισηγήσεις, σε έναν συστηματικό και ουσιαστικό διάλογο επί του θέματος.
Την ίδια ώρα η ΟΕΛΜΕΚ παραθέτει ψήφισμα λαμβάνοντας υπόψη τις εκτιμήσεις των επιδημιολόγων ότι η πανδημία θα επηρεάσει και την επόμενη σχολική χρονιά, ζητά όπως ληφθούν υπόψη οι εισηγήσεις της που παρατίθενται στο πιο κάτω ψήφισμα για το προγραμματισμό της επόμενης σχολικής χρονιάς.