MC MEDIA NETWORK

November 28, 2022 Monday 07:46:58

Εγγραφή στο
Newsletter


«Εμπαιγμός και κοροϊδία» λέει η ΟΕΛΜΕΚ για Πλαίσια Μάθησης. «Η υπομονή έχει πλέον εξαντληθεί»


«Εμπαιγμός και κοροϊδία» λέει η ΟΕΛΜΕΚ για Πλαίσια Μάθησης – «Η υπομονή έχει πλέον εξαντληθεί» – Όσα αναφέρει σε ανακοίνωση

Κατέβασε το APP της CYPRUS TIMES! ΕΔΩ για Android και ΕΔΩ για iOS

Για εμπαιγμό και κοροϊδία κάνει λόγο η ΟΕΛΜΕΚ αναφορικά με το θέμα με τα Πλαίσια Μάθησης.

Σε ανακοίνωση που εξέδωσε, αναφέρει ότι παρά την αρχική διάθεση που έδειξε ο ίδιος ο Υπουργός όταν τέθηκαν ενώπιόν του τα προβλήματα που έθεσε η οργάνωση, εντούτοις οι υπεύθυνοι του ΥΠΑΝ που συμμετείχαν στις συναντήσεις έδειξαν άρνηση.

Όπως σημειώνει, είτε οι οδηγίες του Υπουργού Παιδείας προς τη Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης δεν ήταν αυτές που έπρεπε, είτε στο επίπεδο της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης, του Γενικού Επιθεωρητή Μέσης Εκπαίδευσης και των Επιθεωρητών δεν υπάρχει διάθεση να αναγνωρίσουν το πρόβλημα και να προσαρμόσουν την ύλη στον διαθέσιμο διδακτικό χρόνο.

Υπογραμμίζει ότι η κατάσταση όπως αυτή έχει διαμορφωθεί δεν αφήνει άλλη επιλογή στην ΟΕΛΜΕΚ από την αλλαγή στάσης αφού η υπομονή έχει εξαντληθεί πλέον.

Αναλυτικά:

Από το καλοκαίρι μέχρι σήμερα, η ΟΕΛΜΕΚ έκανε αλλεπάλληλες προσπάθειες και παρεμβάσεις προς το ΥΠΑΝ, ώστε να μην προκληθούν ή/και να περιοριστούν τα προβλήματα εξαιτίας της εφαρμογής των εξετάσεων τετραμήνων, πέρα από όσα δημιουργεί από μόνος του ο θεσμός. Όλα αυτά, παρά τη διαφωνία της Οργάνωσής μας με την εφαρμογή του θεσμού, καθώς επίσης και με την επέκτασή του στα Γυμνάσια.

Μέσα σ’ αυτό το πλαίσιο είχαμε επισημάνει επανειλημμένως προς το ΥΠΑΝ, τόσο γραπτώς όσο και σε σχετικές συναντήσεις, το ζήτημα του όγκου της διδακτέας/εξεταστέας ύλης αριθμού εξεταζόμενων μαθημάτων Γυμνασίου και Λυκείου, που με βάση τις απόψεις των Συνδέσμων Ειδικοτήτων της ΟΕΛΜΕΚ δεν συνάδει με τον διαθέσιμο διδακτικό χρόνο. Το ΥΠΑΝ αγνόησε αυτές τις εν λόγω επισημάνσεις, γεγονός που μας υποχρέωσε να απευθυνθούμε ξανά στον Υπουργό Παιδείας, με τον οποίο πραγματοποιήθηκε σχετική συνάντηση την 1η Νοεμβρίου 2022.

Σημειώνουμε ότι, ο Υπουργός Παιδείας στην πιο πάνω συνάντηση έδειξε τη διάθεση να διορθωθούν προβλήματα, δίνοντας σχετικές οδηγίες στη Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης, οι οποίες θα περιλάμβαναν και την πραγματοποίηση συναντήσεων των Συνδέσμων Ειδικοτήτων της ΟΕΛΜΕΚ των επηρεαζομένων μαθημάτων με τους οικείους Επιθεωρητές. Δυστυχώς, συναντήσαμε και πάλι την άρνηση των άμεσα υπευθύνων του ΥΠΑΝ να πραγματοποιήσουν συναντήσεις με τους Συνδέσμους των επηρεαζόμενων ειδικοτήτων της ΟΕΛΜΕΚ, όπως συμβαίνει εδώ και μήνες, ώστε να δοθούν λύσεις σχετικά με τη διδακτέα ύλη.

Τελικά, λάβαμε επιστολή για τα Πλαίσια Μάθησης από τον Διευθυντή Μέσης Εκπαίδευσης στις 18 Νοεμβρίου 2022, η οποία τον μόνο χαρακτηρισμό που επιδέχεται είναι εμπαιγμός και κοροϊδία.  Αποτυπώνει την απροθυμία των υπευθύνων να δώσουν λύσεις σε υπαρκτά προβλήματα με τη βοήθεια των εμπλεκομένων. Αντί της αναγκαίας αναπροσαρμογής της ύλης σε συγκεκριμένα μαθήματα, η επιστολή περιλαμβάνει κυρίως γενικόλογες και ασαφείς αναφορές, οι οποίες με βεβαιότητα δεν επιλύουν υφιστάμενα προβλήματα. Μάλιστα, σε συγκεκριμένο σημείο γίνεται και προκλητική, αφού προβλέπει αλλαγή στη διδακτέα ύλη για μέρος της ύλης που έχει ήδη διδαχθεί από τους περισσότερους συναδέλφους, ζήτημα που είχαμε επισημάνει γραπτώς στο ΥΠΑΝ ότι δεν θα πρέπει να γίνει.  Δυστυχώς, αυτή η πρόκληση επαναλαμβάνεται για δεύτερη φορά στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών.

Η ΟΕΛΜΕΚ θεωρεί ότι δύο τινά μπορεί να συμβαίνουν.  Είτε οι οδηγίες του Υπουργού Παιδείας προς τη Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης δεν ήταν αυτές που έπρεπε, είτε στο επίπεδο της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης, του Γενικού Επιθεωρητή Μέσης Εκπαίδευσης και των Επιθεωρητών δεν υπάρχει διάθεση να αναγνωρίσουν το πρόβλημα και να προσαρμόσουν την ύλη στον διαθέσιμο διδακτικό χρόνο.

Ό,τι από τα πιο πάνω και να συμβαίνει, το αποτέλεσμα είναι αρνητικό και καταδικαστέο. Η ύλη δεν είναι προσαρμοσμένη στο διαθέσιμο διδακτικό χρόνο αρκετών μαθημάτων Γυμνασίου και Λυκείου, με όλα τα αρνητικά συνεπακόλουθα για την ομαλή διεξαγωγή των μαθημάτων, που πλήττουν πρωτίστως τους / της μαθητές / -τριες.

Επίσης, είναι πλέον ξεκάθαρο, ότι το ΥΠΑΝ αδυνατεί να εφαρμόσει με στοιχειώδη επάρκεια τον συγκεκριμένο θεσμό, στον οποίο το ίδιο επιμένει, ενώ ταυτόχρονα είναι και ευδιάκριτη η απροθυμία συνεννόησης με τους άμεσα εμπλεκόμενους.

Πώς αλλιώς θα μπορούσαν να δικαιολογηθούν διάφορες σχετικές αποφάσεις του ΥΠΑΝ, όπως:

  • Η απόφαση για διεξαγωγή τριών μαθημάτων (Φυσική, Χημεία, Βιολογία) την ίδια μέρα στη Β’ και Γ’ Γυμνασίου.
  • Η απόφαση να χρησιμοποιηθούν και στα Γυμνάσια περίπλοκες διαδικασίες για αποστολή και διόρθωση των γραπτών, αγνοώντας για τις ιδιαιτερότητες της κάθε βαθμίδας.
  • Η απόφαση να επανέλθει η διδακτέα ύλη μαθημάτων του Λυκείου που είχε αφαιρεθεί πέρσι.
  • Το γεγονός ότι δεν λήφθηκε υπόψη στον καθορισμό της διδακτέας ύλης των μαθημάτων στο Λύκειο ότι δεν έχουν όλα τα σχολεία τον ίδιο αριθμό διδακτικών περιόδων σε εξεταζόμενα μαθήματα.

Όλα τα πιο πάνω ζητήματα τέθηκαν από την Οργάνωσή μας προς το ΥΠΑΝ, εδώ και μήνες. Η διάθεση που επιδείξαμε όλους τους προηγούμενους μήνες για μετριασμό των προβλημάτων στην εφαρμογή των εξετάσεων τετραμήνων αγνοήθηκε προκλητικά και δεν αξιοποιήθηκε από το ΥΠΑΝ. Το γεγονός αυτό δεν μας αφήνει άλλη επιλογή από την αλλαγή στάσης από την πλευρά της Οργάνωσής μας, αφού η υπομονή μας έχει εξαντληθεί πλέον».

«Εμπαιγμός και κοροϊδία» λέει η ΟΕΛΜΕΚ για Πλαίσια Μάθησης – «Η υπομονή έχει πλέον εξαντληθεί» – Όσα αναφέρει σε ανακοίνωση

Για εμπαιγμό και κοροϊδία κάνει λόγο η ΟΕΛΜΕΚ αναφορικά με το θέμα με τα Πλαίσια Μάθησης.

Σε ανακοίνωση που εξέδωσε, αναφέρει ότι παρά την αρχική διάθεση που έδειξε ο ίδιος ο Υπουργός όταν τέθηκαν ενώπιόν του τα προβλήματα που έθεσε η οργάνωση, εντούτοις οι υπεύθυνοι του ΥΠΑΝ που συμμετείχαν στις συναντήσεις έδειξαν άρνηση.

Όπως σημειώνει, είτε οι οδηγίες του Υπουργού Παιδείας προς τη Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης δεν ήταν αυτές που έπρεπε, είτε στο επίπεδο της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης, του Γενικού Επιθεωρητή Μέσης Εκπαίδευσης και των Επιθεωρητών δεν υπάρχει διάθεση να αναγνωρίσουν το πρόβλημα και να προσαρμόσουν την ύλη στον διαθέσιμο διδακτικό χρόνο.

Υπογραμμίζει ότι η κατάσταση όπως αυτή έχει διαμορφωθεί δεν αφήνει άλλη επιλογή στην ΟΕΛΜΕΚ από την αλλαγή στάσης αφού η υπομονή έχει εξαντληθεί πλέον.

Αναλυτικά:

Από το καλοκαίρι μέχρι σήμερα, η ΟΕΛΜΕΚ έκανε αλλεπάλληλες προσπάθειες και παρεμβάσεις προς το ΥΠΑΝ, ώστε να μην προκληθούν ή/και να περιοριστούν τα προβλήματα εξαιτίας της εφαρμογής των εξετάσεων τετραμήνων, πέρα από όσα δημιουργεί από μόνος του ο θεσμός. Όλα αυτά, παρά τη διαφωνία της Οργάνωσής μας με την εφαρμογή του θεσμού, καθώς επίσης και με την επέκτασή του στα Γυμνάσια.

Μέσα σ’ αυτό το πλαίσιο είχαμε επισημάνει επανειλημμένως προς το ΥΠΑΝ, τόσο γραπτώς όσο και σε σχετικές συναντήσεις, το ζήτημα του όγκου της διδακτέας/εξεταστέας ύλης αριθμού εξεταζόμενων μαθημάτων Γυμνασίου και Λυκείου, που με βάση τις απόψεις των Συνδέσμων Ειδικοτήτων της ΟΕΛΜΕΚ δεν συνάδει με τον διαθέσιμο διδακτικό χρόνο. Το ΥΠΑΝ αγνόησε αυτές τις εν λόγω επισημάνσεις, γεγονός που μας υποχρέωσε να απευθυνθούμε ξανά στον Υπουργό Παιδείας, με τον οποίο πραγματοποιήθηκε σχετική συνάντηση την 1η Νοεμβρίου 2022.

Σημειώνουμε ότι, ο Υπουργός Παιδείας στην πιο πάνω συνάντηση έδειξε τη διάθεση να διορθωθούν προβλήματα, δίνοντας σχετικές οδηγίες στη Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης, οι οποίες θα περιλάμβαναν και την πραγματοποίηση συναντήσεων των Συνδέσμων Ειδικοτήτων της ΟΕΛΜΕΚ των επηρεαζομένων μαθημάτων με τους οικείους Επιθεωρητές. Δυστυχώς, συναντήσαμε και πάλι την άρνηση των άμεσα υπευθύνων του ΥΠΑΝ να πραγματοποιήσουν συναντήσεις με τους Συνδέσμους των επηρεαζόμενων ειδικοτήτων της ΟΕΛΜΕΚ, όπως συμβαίνει εδώ και μήνες, ώστε να δοθούν λύσεις σχετικά με τη διδακτέα ύλη.

Τελικά, λάβαμε επιστολή για τα Πλαίσια Μάθησης από τον Διευθυντή Μέσης Εκπαίδευσης στις 18 Νοεμβρίου 2022, η οποία τον μόνο χαρακτηρισμό που επιδέχεται είναι εμπαιγμός και κοροϊδία.  Αποτυπώνει την απροθυμία των υπευθύνων να δώσουν λύσεις σε υπαρκτά προβλήματα με τη βοήθεια των εμπλεκομένων. Αντί της αναγκαίας αναπροσαρμογής της ύλης σε συγκεκριμένα μαθήματα, η επιστολή περιλαμβάνει κυρίως γενικόλογες και ασαφείς αναφορές, οι οποίες με βεβαιότητα δεν επιλύουν υφιστάμενα προβλήματα. Μάλιστα, σε συγκεκριμένο σημείο γίνεται και προκλητική, αφού προβλέπει αλλαγή στη διδακτέα ύλη για μέρος της ύλης που έχει ήδη διδαχθεί από τους περισσότερους συναδέλφους, ζήτημα που είχαμε επισημάνει γραπτώς στο ΥΠΑΝ ότι δεν θα πρέπει να γίνει.  Δυστυχώς, αυτή η πρόκληση επαναλαμβάνεται για δεύτερη φορά στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών.

Η ΟΕΛΜΕΚ θεωρεί ότι δύο τινά μπορεί να συμβαίνουν.  Είτε οι οδηγίες του Υπουργού Παιδείας προς τη Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης δεν ήταν αυτές που έπρεπε, είτε στο επίπεδο της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης, του Γενικού Επιθεωρητή Μέσης Εκπαίδευσης και των Επιθεωρητών δεν υπάρχει διάθεση να αναγνωρίσουν το πρόβλημα και να προσαρμόσουν την ύλη στον διαθέσιμο διδακτικό χρόνο.

Ό,τι από τα πιο πάνω και να συμβαίνει, το αποτέλεσμα είναι αρνητικό και καταδικαστέο. Η ύλη δεν είναι προσαρμοσμένη στο διαθέσιμο διδακτικό χρόνο αρκετών μαθημάτων Γυμνασίου και Λυκείου, με όλα τα αρνητικά συνεπακόλουθα για την ομαλή διεξαγωγή των μαθημάτων, που πλήττουν πρωτίστως τους / της μαθητές / -τριες.

Επίσης, είναι πλέον ξεκάθαρο, ότι το ΥΠΑΝ αδυνατεί να εφαρμόσει με στοιχειώδη επάρκεια τον συγκεκριμένο θεσμό, στον οποίο το ίδιο επιμένει, ενώ ταυτόχρονα είναι και ευδιάκριτη η απροθυμία συνεννόησης με τους άμεσα εμπλεκόμενους.

Πώς αλλιώς θα μπορούσαν να δικαιολογηθούν διάφορες σχετικές αποφάσεις του ΥΠΑΝ, όπως:

  • Η απόφαση για διεξαγωγή τριών μαθημάτων (Φυσική, Χημεία, Βιολογία) την ίδια μέρα στη Β’ και Γ’ Γυμνασίου.
  • Η απόφαση να χρησιμοποιηθούν και στα Γυμνάσια περίπλοκες διαδικασίες για αποστολή και διόρθωση των γραπτών, αγνοώντας για τις ιδιαιτερότητες της κάθε βαθμίδας.
  • Η απόφαση να επανέλθει η διδακτέα ύλη μαθημάτων του Λυκείου που είχε αφαιρεθεί πέρσι.
  • Το γεγονός ότι δεν λήφθηκε υπόψη στον καθορισμό της διδακτέας ύλης των μαθημάτων στο Λύκειο ότι δεν έχουν όλα τα σχολεία τον ίδιο αριθμό διδακτικών περιόδων σε εξεταζόμενα μαθήματα.

Όλα τα πιο πάνω ζητήματα τέθηκαν από την Οργάνωσή μας προς το ΥΠΑΝ, εδώ και μήνες. Η διάθεση που επιδείξαμε όλους τους προηγούμενους μήνες για μετριασμό των προβλημάτων στην εφαρμογή των εξετάσεων τετραμήνων αγνοήθηκε προκλητικά και δεν αξιοποιήθηκε από το ΥΠΑΝ. Το γεγονός αυτό δεν μας αφήνει άλλη επιλογή από την αλλαγή στάσης από την πλευρά της Οργάνωσής μας, αφού η υπομονή μας έχει εξαντληθεί πλέον».

Ακολουθήστε την Cyprus Times στο Google news και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.

Top Stories

MC MEDIA NETWORK

ΠΙΕΡΟΣ: «Το ΑΠΟΕΛ μπορεί για το πρωτάθλημα – Μέτρια προς κακή η Ομόνοια – Δεν το πιστεύω για Πάφο και Άρη»

Καλεσμένος στην εκπομπή «Goal n’ Roll» της Cytavision ήταν ο διεθνής επιθετικός, Πιέρος Σωτήριου, ο οποίος μίλησε για όλα: «Όταν παίζεις σε ένα ντέρμπι όλοι...

Δέσποινα Βανδή: Αποκάλυψε τη διατροφή που ακολουθεί (video)

«Έχω κόψει το κόκκινο κρέας» Μία διαφορετική συνέντευξη παραχώρησε η Δέσποινα Βανδή στην Μαρία Μπακοδήμου και την εκπομπή «Γεια σου» και μεταξύ άλλων μίλησε και...

Πιτσιρικάς αποβλήθηκε από το σχολείο επειδή έκανε το θρυλικό κούρεμα του Ρονάλντο!

Πιτσιρικάς αποβλήθηκε από το σχολείο επειδή έκανε το θρυλικό κούρεμα του Ρονάλντο!

Nίκος Συμεού: «Έκανα λάθος που δεν έφυγα νωρίτερα!» Που και σε τι αναφέρεται ο δημοσιογράφος; (Βίντεο)

Χείμαρρος ο δημοσιογράφος! Στην ενότητα της ψυχαγωγικής εκπομπής του Alpha, «Με αγάπη Χριστιάνα», «Μπαροκουβέντες», φιλοξενήθηκε την Τετάρτη 23 Νοεμβρίου ο δημοσιογράφος Νίκος Συμεού. ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Μαρία Ιωάννου:...

MC MEDIA NETWORK

ΠΙΕΡΟΣ: «Το ΑΠΟΕΛ μπορεί για το πρωτάθλημα – Μέτρια προς κακή η Ομόνοια – Δεν το πιστεύω για Πάφο και Άρη»

Καλεσμένος στην εκπομπή «Goal n’ Roll» της Cytavision ήταν ο διεθνής επιθετικός, Πιέρος Σωτήριου, ο οποίος μίλησε για όλα: «Όταν παίζεις σε ένα ντέρμπι όλοι...

Δέσποινα Βανδή: Αποκάλυψε τη διατροφή που ακολουθεί (video)

«Έχω κόψει το κόκκινο κρέας» Μία διαφορετική συνέντευξη παραχώρησε η Δέσποινα Βανδή στην Μαρία Μπακοδήμου και την εκπομπή «Γεια σου» και μεταξύ άλλων μίλησε και...

Πιτσιρικάς αποβλήθηκε από το σχολείο επειδή έκανε το θρυλικό κούρεμα του Ρονάλντο!

Πιτσιρικάς αποβλήθηκε από το σχολείο επειδή έκανε το θρυλικό κούρεμα του Ρονάλντο!

Nίκος Συμεού: «Έκανα λάθος που δεν έφυγα νωρίτερα!» Που και σε τι αναφέρεται ο δημοσιογράφος; (Βίντεο)

Χείμαρρος ο δημοσιογράφος! Στην ενότητα της ψυχαγωγικής εκπομπής του Alpha, «Με αγάπη Χριστιάνα», «Μπαροκουβέντες», φιλοξενήθηκε την Τετάρτη 23 Νοεμβρίου ο δημοσιογράφος Νίκος Συμεού. ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Μαρία Ιωάννου:...

Lifestyle

Πώς τα ρωσικά διαμάντια διαφεύγουν τις κυρώσεις και… πάνε παντού

Το 2021 η χώρα εξήγαγε πάνω από 48,6 εκατομμύρια καράτια ακατέργαστων διαμαντιών στο εξωτερικό #cyprustimes

Lifestyle

«Σκοτάδι» στην Ουκρανία, «ομίχλη» γύρω από τον θάνατο του Λευκορώσου ΥΠΕΞ

Η χρονική συγκυρία της κατάληξης του «υγιούς» διπλωμάτη πυροδότησε πλήθος σενάρια για τα πραγματικά του αίτια
gallery

Φόβοι για νέα Τιενανμέν στην Κίνα καθώς «φουντώνει» η οργή για τα lockdown (video)

Κλίμα πολιτικής εξέγερσης με συνθήματα κατά του Σι Τζινπίνγκ, ο οποίος «βλέπει» δυτικό δάκτυλο πίσω από τις εξεγέρσεις

Advertorials